Strategies for Developing the Professionalism of Elementary School Teachers Through Human Resource Management at SDN 158 Palembang

Rika Apriana; AdeAkhmad Saputra

doi:10.62448/genius.v2i1.598

Authors

Rika Apriana Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
AdeAkhmad Saputra Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

DOI:

https://doi.org/10.62448/genius.v2i1.598

Keywords:

Human Resource Management Strategies, Professionalism of Educators, School Principals, Educational Management, POAC

Abstract

This study examines the implementation of human resource (HR) management strategies in enhancing teacher professionalism at SD Negeri 158 Palembang through George R. Terry’s POAC management functions: planning, organizing, actuating, and controlling. A qualitative descriptive approach was employed, with data collected through observations, interviews, and documentation, then analyzed using data reduction, data display, and conclusion drawing techniques. The findings indicate that POAC-based HR management was implemented through systematic workforce planning, competency-based task allocation, continuous professional development, academic supervision, principal support and motivation, and regular monitoring and evaluation of teacher performance. These strategies positively influenced teacher discipline, responsibility, collaboration, creativity, and professionalism in classroom practices. The study also demonstrates the relevance of POAC in strengthening HR management at the elementary school level. Despite these achievements, challenges remain, including limited facilities, unequal technological competencies, and restricted access to professional training. Overall, sustainable and structured HR management significantly contributes to improving teacher professionalism and educational quality.

References

Abrori, Muhammad, and Chusnul Muali. “Peningkatan Kualitas Sumber Daya Manusia Melalui Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah.” Jumpa: Jurnal Manajemen Pendidikan 1, no. 2 (2020): 1–16.

Andi Kaslin, Andi. “Strategi Kepala Sekolah dalam Pembinaan Profesinalisme Guru di UPT SD Negeri 099 Masamba Kecamatan Masamba Kabupaten Luwu Utara.” 2019.

Arsini, Yenti, Lesma Yoana, and Yulia Prastami. “Peranan Guru sebagai Model dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik.” Mudabbir Journal Research and Education Studies 3, no. 2 (2023): 27–35.

Atikah, Cucu, and Nadilla Dava Aurelia. “Strategi Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru PAUD.” Jurnal PAUD Agapedia 9, no. 1 (2025): 11–20.

Darling-Hammond, Linda. “Accountability in Teacher Education.” Action in Teacher Education 42, no. 1 (2020): 60–71.

Efendi, Nur, and Muh Ibnu Sholeh. “Manajemen Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran.” Academicus: Journal of Teaching and Learning 2, no. 2 (2023): 68–85.

Endarto, Ikhwan Akbar, and Martadi Martadi. “Analisis Potensi Implementasi Metaverse pada Media Edukasi Interaktif.” Barik 4, no. 1 (2022): 37–51.

Erlangga, Dimas, Andrie Chaerul, and Ahmad Syahid. “Implementasi Konsep Planning, Organizing, Actuating, Controlling dalam Pengelolaan Program Kursus Mengemudi.” Jurnal Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah (E-Plus) 8, no. 1 (2023).

Fitri, Nurhayati. “Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja dan Kompetensi Guru di SD Muhammadiyah Condongcatur.” 2024.

Fitriani, Fitriani, Yola Lestari, Japeri Japeri, Silva Namira, Engkizar Engkizar, and Fuady Anwar. “Strategi Guru dalam Mendidik Akhlak Peserta Didik di Sekolah Dasar.” Muallimuna: Jurnal Madrasah Ibtidaiyah 8, no. 1 (2022): 13–29.

Hasan, Hanif, M. Ansyar Bora, Dini Afriani, Listya Endang Artiani, Ratna Puspitasari, Anggi Susilawati, Putri Maha Dewi, Ahmad Asroni, Yunesman Yunesman, and Abdullah Merjani. Metode Penelitian Kualitatif. Yayasan Tri Edukasi Ilmiah, 2025.

Husnullail, Muhammad, and M. Syahran Jailani. “Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data dalam Riset Ilmiah.” Jurnal Genta Mulia 15, no. 2 (2024): 70–78.

Iskandar, Uray. “Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Peningkatan Kinerja Guru.” Jurnal Visi Ilmu Pendidikan 10, no. 1 (2013).

Ismaya, Putri, Aisyah Aisyah, Jeanice Margaretha Sibuea, and Arita Marini. “Mengoptimalkan Manajemen Pendidikan SD yang Efektif dengan Teknologi dan Standar Kompetensi Guru.” Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 1, no. 3 (2024): 11.

Iswahyudi, Muhammad Subhan, Rusdin Tahir, Harun Samsuddin, Yayan Hadiyat, Herman Herman, Deky Hamdani, and Syahri Ramadoan. Strategi Perencanaan Sumber Daya Manusia: Mengelola dan Menetapkan SDM yang Berkualitas. PT Sonpedia Publishing Indonesia, 2023.

Kurniawan, Wakib. “Penerapan Strategi Pembelajaran Ekspositori Pada Mata Pelajaran Aqidah Ahklak Di MI Darussa’adah Lirboyo Kota Kediri.” Kartika: Jurnal Studi Keislaman 3, no. 1 (2023): 72–84. https://doi.org/https://doi.org/10.59240/kjsk.v3i1.21.

———. “Pengaruh Minat Belajar Bahasa Arab Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Madrasah Ibtidaiyah.” Kartika: Jurnal Studi Keislaman. 2 (2022): 116–27. https://doi.org/https://doi.org/10.59240/kjsk.v2i2.11.

———. “Perencanaan Materi Aqidah Akhlak Menggunakan SPE Di MI Darussaâ€TM Adah Lirboyo Kediri.” Mujalasat: Multidiciplinary Journal of Islamic Studies 1, no. 1 (2023): 103–10. https://ejournal.uit-lirboyo.ac.id/index.php/mujalasat/index.

Kusumaningrum, Hesti. “Kinerja Guru sebagai Aspek Strategis dalam Pengelolaan Sumber Daya Manusia Pendidikan.” Jurnal Pendidikan Islam Muta’allimin 1, no. 3 (2025): 103–14.

Kusumaningrum, Hesti, Chesia Chaerany, Tri Ariqoh Kholisah, and Regita Cahyani. “Kinerja Guru sebagai Aspek Strategis dalam Pengelolaan Sumber Daya Manusia Pendidikan.” Jurnal Pendidikan Islam Muta’allimin 1, no. 3 (2024): 103–14.

Muttaqin, Muhammad Fahrul, and Ida Rindaningsih. “Urgensi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Pengelolaan Kinerja Guru.” Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 11, no. 01 (2026): 45–60.

Prayoga, Hade Yustika, and Wulandari Wulandari. “Strategi Pengembangan Sumber Daya Manusia dalam Meningkatkan Kinerja Kompeten dan Profesionalisme Tenaga Pendidik di SMP Negeri 2 Parigi.” Literasi: Journal of Innovation Literacy Studies 2, no. 1 (2025): 9–18.

Putra, Eka, Yulius Mataputun, Diki Kurniawan, Ida M. Hutabarat, Urip Wahyudin, and Mingsep Rante Sampebua. “Pelaksanaan Pemantauan dan Supervisi Akademik Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Sekolah Dasar.” Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran 9, no. 1 (2026): 277–87.

Ridwan, Ahmad, Muhammad Raihan Akbar, Nur Mila Maddu, Rizqi Firmansyah, and Wahyu Kurniawan. “Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Pengembangan Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam: Analisis Konseptual Berbasis Kajian Pustaka.” Takuana: Jurnal Pendidikan, Sains, dan Humaniora 4, no. 3 (2025): 1030–40.

Saripudin, Sumpena. “Strategi Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di MTs Plus Al-Hikam Sumedang.” Al-Hasib: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 2, no. 1 (2025): 245–56.

Widiansyah, Apriyanti. “Peranan Sumber Daya Pendidikan sebagai Faktor Penentu dalam Manajemen Sistem Pendidikan.” Cakrawala-Jurnal Humaniora 18, no. 2 (2018): 229–34.

Yulia, Diana, Siti Khotimah, and A. Faizin. “Manajemen Sumber Daya Pendidik dalam Meningkatkan Profesionalisme Pendidik di Guslah I Kecamatan Bangil.” Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang 11, no. 04 (2025a): 283–94.

Yulia, Diana, Siti Khotimah, and A. Faizin. “Profesionalisme Pendidik di Guslah I Kecamatan Bangil.” Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri 11 (2025b).