The Use of Digital Media “Quiziz” in the Learning Process in Elementary Schools
DOI:
https://doi.org/10.62448/episteme.v1i3.479Keywords:
Quizizz, Media digital, Hasil Belajar, Media PembelajaranAbstract
The development of digital technology has brought significant changes to the field of education, especially in the learning process at the elementary school level. One of the most widely used digital media is Quizizz, an interactive and enjoyable game-based learning platform. This study aims to describe the use of the digital medium Quizizz in the learning process at elementary schools and to analyze its impact on students’ motivation and learning outcomes. The research method used is descriptive qualitative, with data collected through library research. The results show that the use of Quizizz can enhance students’ active participation, strengthen their understanding of the material, and create a more engaging and competitive learning atmosphere. In addition, teachers find it helpful for conducting learning evaluations quickly and accurately. Therefore, the digital medium Quizizz can serve as an innovative alternative in 21st-century learning that supports the creation of active, creative, and enjoyable learning in elementary schools.
References
Aini, I. Y. (2020). Pemanfaatan media pembelajaran Quizizz untuk pembelajaran jenjang pendidikan dasar dan menengah di Bengkulu. Jurnal Kependidikan, 2(4).
Ainin Hikmah, dkk. (2023). Pemanfaatan media Quizizz dalam proses pembelajaran. Muta’allim, 2(4).
Agnez Jong, dkk. (2024). Pemanfaatan aplikasi Quizizz untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran, 12(1).
Ahmad Muktamar, Ruslaini, Sukma Erita, Rahmawati Shoufiah, Wakib Kurniawan, and Naufal Qadri Syarif. Metode Penelitian Pendidikan. Jln. Sungai Lareh No.26, Kel. Lubuk Minturun, Kec. Koto Tangah, Kota Padang, Sumatera Barat: AIKOMEDIA PRESS, 2024.
Andrianto, Dedi, and Wakib Kurniawan. “The Character of Early Childhood Education : Perspectives of Ki Hajar Dewantara and Maria Montessori.” Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 9, no. 1 (2025): 117–29. https://doi.org/10.31004/obsesi.v9i1.6316.
Inayah, Zaidatul, Rizka Amalia, and Wakib Kurniawan. “Menavigasi Tantangan Dan Krisis : Masa Kini Dan Masa Depan Pendidikan Islam Pada Abad 21.” Al-Bustan: Jurnal Pendidikan Islam 1, no. 2 (2024): 161–87. https://doi.org/https://doi.org/10.62448/ajpi.v1i2.81.
Herlina Pusparani. (2020). Media Quizizz sebagai aplikasi evaluasi pembelajaran kelas VI di SDN Guntur Kota Cirebon. Jurnal Tunas Nusantara, 2(2).
Hidayat, dkk. (2019). Bisnis dan kontroversi Gerakan Indonesia Tanpa Pacaran. Tirto.id. https://tirto.id/bisnis-dan-kontroversi-gerakan-indonesia-tanpa-pacaran-cK25
Jong, dkk. (2024). Pemanfaatan aplikasi Quizizz untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. DIMENSI, 7(1).
Kurniawan, Wakib. “Penerapan Strategi Pembelajaran Ekspositori Pada Mata Pelajaran Aqidah Ahklak Di MI Darussa’adah Lirboyo Kota Kediri.” Kartika: Jurnal Studi Keislaman 3, no. 1 (2023): 72–84. https://doi.org/https://doi.org/10.59240/kjsk.v3i1.21.
———. “Pengaruh Minat Belajar Bahasa Arab Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Madrasah Ibtidaiyah.” Kartika: Jurnal Studi Keislaman. 2 (2022): 116–27. https://doi.org/https://doi.org/10.59240/kjsk.v2i2.11.
———. “Perencanaan Materi Aqidah Akhlak Menggunakan SPE Di MI Darussaâ€TM Adah Lirboyo Kediri.” Mujalasat: Multidiciplinary Journal of Islamic Studies 1, no. 1 (2023): 103–10. https://ejournal.uit-lirboyo.ac.id/index.php/mujalasat/index.
Kurniawan, Wakib, Muhammad Latif Nawawi, Dedi Andrianto, and Siti Rohmaniah. “Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (Ctl) Dalam Mewujudkan Merdeka Belajar Di Mi Lirboyo.” JPGMI (Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Multazam) 9, no. 1 (2023): 17–26. https://doi.org/10.54892/jpgmi.v9i1.177.
Kurniawan, Wakib, Lilik Susanti, and Zaidatul Inayah. “Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Organisasi Pencak Silat Pagar Nusa.” Bustanul Ulum Journal of Islamic Education 2, no. 2 (2024): 156-173. https://doi.org/https://doi.org/10.62448/bujie.v2i2.90.
Lokot, dkk. (2023). Pemanfaatan aplikasi Quizizz sebagai media pembelajaran berbasis digital pada pembelajaran Bahasa Arab di MAN 1 Mandailing Natal. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2).
Magfira Urva, dkk. (2025). Pemanfaatan Quizizz sebagai media pembelajaran interaktif di era digital dalam pembelajaran PAI. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia, 2(4).
Muhamad. (2025). Penggunaan media pembelajaran “Quizizz” dalam proses pembelajaran di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 9(4).
Novianti, H., Subastian, E., & Rosita, D. (2024). Pengaruh media pembelajaran Quizizz terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Informatika. Nuris Journal of Education and Islamic Studies, 4(2).
Nurwijaya. (2022). Peningkatan keterampilan berpikir kreatif melalui penggunaan Quizizz. Pedagogy Journal.
Purwianto, A., Fadillah, A., & Fahyuni, E. F. (2021). Pengaruh aplikasi Quizizz PAI dalam meningkatkan minat belajar siswa pada masa pandemi COVID-19. Tadibuna, 10(4), 551–568. https://doi.org/10.32832/tadibuna.v10i4.5829
Saputri, H. A., dkk. (n.d.). Analisis penggunaan Quizizz sebagai media berbasis website untuk evaluasi kognitif pada pembelajaran. 11, 62–71.
Selviani, dkk. (2024). Efektivitas penggunaan Quizizz sebagai media pembelajaran terhadap minat belajar siswa. JP2MS, 8(1), 133–143.
Tanjung, dkk. (2024). Efektivitas penggunaan Quizizz pada mata pelajaran IPA. Journal Pendidikan Dasar.
Titin Sunaryati, dkk. (2024). Analisis pemanfaatan Quizizz sebagai solusi dalam evaluasi pembelajaran di sekolah dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(1).
Ulyan Nasri, M.Pd.I., Mappasessu, S.H, M.H., Dr. Rahmadi Ali. S.Pd.I, M.Pd.I., Edi, M.Sos. Setiawan, M.Pd., Dr. Hery Wibowo S.Psi., M.M., Dede Dendi, M.Si. Dr. Munawir Pasaribu, M.A., Afriantoni, Rizki Syafril, S.H.I., S. Pd. Gr. Drs. H. Promadi, M.A., Ph.D., Dr. Nasrul Syarif, M.Si., H. Sujaya, M.Kom.I. Arman, S.E., M.M., M.H., M.Si., Dr. H. Irfan Setia Permana W, Lc., M.Pd. Dedy Mardiansyah, M.Pd., Dr. Ishak Wanto Talibo, M.Pd.I., Wakib Kurniawan, and S.Sos. M.Pd. Karyono Hafidzahullah, S.Si, M.Si., Dr. H. Badrud Tamam. PESANTREN DAN TRANSFORMASI PENDIDIKAN ISLAM, 2024.
