Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share (TPS) Dalam Pendidikan Agama Islam

Tobi Ferdianto

doi:10.62448/ajpi.v1i1.51

Authors

Tobi Ferdianto STIT Pringsewu

DOI:

https://doi.org/10.62448/ajpi.v1i1.51

Keywords:

Learning Model, Think-Pair-Share (TPS), Islamic Religious Education (PAI)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Think-Pair-Share (TPS) dalam Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang berfokus pada studi kasus. Menurut Lofland yang dikutip Lexy J. Moleong, dalam penelitian kualitatif, informasi utama diperoleh dari perkataan dan tindakan, sedangkan data seperti dokumen dan lain-lain dianggap sebagai data pendukung. Dalam perjalanan penelitian ini, data dikumpulkan peneliti melalui tiga cara yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Kemudian data yang telah terkumpul dianalisis oleh peneliti dengan menggunakan tiga teknik yaitu merangkum data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan serta memeriksa keabsahan data. TPS merupakan model pembelajaran yang efektif untuk mengembangkan pemikiran individu, meningkatkan partisipasi, dan memperkaya wawasan peserta didik. Guru dapat memodifikasi model ini sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik peserta didik. Penggunaan media dan variasi kegiatan dapat meningkatkan minat dan motivasi. Model ini dapat dipadukan dengan metode pembelajaran lainnya untuk mencapai hasil yang optimal.

References

Anuar, Khairul, Yupidus Yupidus, and Ayu Purnamasari. “Penerapan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam.” ANTHOR: Education and Learning Journal 2, no. 1 (2023): 47–52.

“Desain Pembelajaran Pendidikan : Tata Rancang Pembelajaran Menuju Pencapaian Kompetensi / Penulis, NOVAN Ardy Wiyani | Dinas Perpustakaan Dan Kearsipan Kota Blitar.” Accessed February 1, 2024. https://inlislite.blitarkota.go.id/opac/detail-opac?id=2469.

Fitri, Dhea Syafrima, and Rahmi Wiza. “Efektivitas Penerapan Model Kooperatif Tipe Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA Negeri 8 Padang.” MASALIQ 3, no. 6 (2023): 1265–76.

GUNAWAN, HERI. “Kurikulum dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Alfabeta, 2013.

Hamruni. “Strategi Pembelajaran.” Insan Madani, 2012.

Masduki, Ahmad. “Efektivitas Metode Think Pair Share Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Siswa.” TA’DIBUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam 3, no. 2 (2020): 27–36.

Miyati, Noor. “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share Sebagai Upaya Meningkatkan Keaktifan Dan Prestasi Belajar Siswa Kelas IX B Smp Negeri 13 Banjarmasin: Application Of Think Pair Share Cooperative Learning Model As An Effort To Increase Learning Activity And Achievement Of Students Of Class Ix B Smp Negeri 13 Banjarmasin.” Pedagogik: Jurnal Pendidikan 17, no. 1 (2022): 1–9.

"Muhammad Fathurrohman, M. Pd I. ". “Model-Model Pembelajaran Inovatif : Alternatif Desain Pembelajaran Yang Menyenangkan.” Ar-Ruzz Media, n.d.

Mulyono, Oleh. “Implementasi Straregi Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share (TPS) Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam.” PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH/MADRASAH: Studi Teoritik Dan Praktik Di Sekolah/Madrasah: BUKU II 2 (2022): 42.

Sofan, Amri. Pengembangan Dan Model Pembeljaran Dalam Kurikulum 2013, n.d.

Sulaiman, Sulaiman. “Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Think Pair-Share Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik Bidang Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) Kelas V SDN 001 Pasir Kelampaian, Kec. Sungai Lala, Kab. Indragiri Hulu.” Jurnal Pendidikan Tambusai 7, no. 1 (2023): 1253–60.

TAHWIL, NURUL ISMI. “PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI (SMPN) 7 PALOPO.” PhD Thesis, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palopo, 2023.

Tips Efektif Cooperative Learning: Pembelajaran Aktif, Kreatif, Dan Tidak Membosankan | Perpustakaan Al Ghazali. Accessed February 1, 2024. //catalog.unugha.ac.id%2Findex.php%3Fp%3Dshow_detail%26id%3D12425.

Umaroh, Yuni Fatul. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Team Quiz Dan Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMPN 3 Jekulo Kudus Tahun Pelajaran 2019/2020.” PhD Thesis, IAIN Kudus, 2020. http://repository.iainkudus.ac.id/6927/.

Wahidmurni. Pemaparan Metode Penelitian Kuantitatif. Malang: UIN Maulana Malik Ibrahim, 2017.