Cultivating the Values of Religious Moderation in Islamic Education Learning
DOI:
https://doi.org/10.62448/ajpi.v1i2.102Keywords:
Religious Moderation, Values, Learning InterestAbstract
Religious moderation is increasingly pertinent in Indonesia's diverse society. Secondary education plays a strategic role in instilling these values, aiming to cultivate a generation that is tolerant and respectful of differences. This study, conducted at SMA Negeri Bareng Jombang, employs a qualitative case study approach to explore how religious moderation is taught. Data was gathered through observations, in-depth interviews with teachers and students, and analysis of curriculum and teaching materials. The findings reveal that religious moderation values have been integrated into various subjects, particularly Islamic Religious Education. Students demonstrate a strong understanding of the importance of moderation, reflected in their tolerance toward religious and cultural diversity. However, challenges such as limited time and resources hinder broader implementation.
References
Baidhawy, Z. (2005). Pendidikan agama berwawasan multikultural. Erlangga.
Bakar, A. (2016). KONSEP TOLERANSI DAN KEBEBASAN BERAGAMA. TOLERANSI: Media Ilmiah Komunikasi Umat Beragama, 7(2), Article 2. https://doi.org/10.24014/trs.v7i2.1426
Dakhi, T. N. (2023). PERAN TOKOH AGAMA DALAM MENCIPTAKAN KERUKUNAN ANTARA UMAT BERAGAMA DI TENGAH MASYRAKAT MAJEMUK. MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(1), Article 1. https://doi.org/10.62017/merdeka.v1i1.575
Dewi, S., Zamroni, M. A., & Leksono, A. A. (2024). Penanaman Sikap Moderasi Beragama Pada Siswa Sekolah Dasar Melalui Pembelajaran PAI. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan, 4(1), Article 1. https://doi.org/10.54437/irsyaduna.v4i1.1558
Effendi, M. R., Alfauzan, Y. D., & Nurinda, M. H. (2021). Menjaga Toleransi Melalui Pedidikan Multikulturalisme. Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian Dan Kajian Sosial Keagamaan, 18(1), Article 1. https://doi.org/10.46781/al-mutharahah.v18i1.175
Hutabarat, E., Situmeang, A., & Girsang, J. (2023). Tinjauan Yuridis Pasal 15 Undang-undang Pers terhadap Fungsi dan Kewenangan Dewan Pers dalam Mencegah Berita Bohong. Al-Qanun: Jurnal Pemikiran Dan Pembaharuan Hukum Islam, 26(1), Article 1. https://doi.org/10.15642/alqanun.2023.26.1.57-70
Imamah, Y. H., Pujianti, E., & Apriansyah, D. (2021). KONTRIBUSI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA. JURNAL MUBTADIIN, 7(02), Article 02. https://journal.an-nur.ac.id/index.php/mubtadiin/article/view/153
Inayatillah, I. (2021). Moderasi Beragama di Kalangan Milenial Peluang, Tantangan, Kompleksitas dan Tawaran Solusi. Tazkir: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial Dan Keislaman, 7(1), Article 1. https://doi.org/10.24952/tazkir.v7i1.4235
Muhtarom, A., Fuad, S., & Latif, T. (2020). Moderasi Beragama: Konsep, Nilai, dan Strategi Pengembangannya di Pesantren. Yayasan Talibuana Nusantara.
Mulasi, S., Rijal, S., Aiyub, A., Rahmati, R., & Kaharuddin, K. (2024). Internalisasi Konsep Burhani dalam Pembelajaran: Strategi peningkatan Nalar Kritis Siswa. An-Nawa: Jurnal Studi Islam, 6(1), Article 1. https://doi.org/10.37758/annawa.v6i1.963
Pambayun, E. L., & Saragih, N. (2024). Teori Komunikasi dalam Lima Sila: Implementasi Pancasila dalam Kehidupan Berbangsa. Nuansa Cendekia.
Pranyoto, Y. H. (2022). Implementasi Pendidikan Agama Katolik Dan Budi Pekerti Sebagai Bentuk Pembinaan Toleransi Beragama Bagi Siswa-Siswi Sekolah Di Distrik Merauke Kabupaten Merauke. Jurnal Masalah Pastoral, 10(1), Article 1. https://doi.org/10.60011/jumpa.v10i1.83
Ramadhan, M., Fuadi, A., Dahlan, B., Nuryadin, N., & Gifari, A. (2024). Relevansi Pilar Moderasi Beragama Quraish Shihab pada Upacara Rambu Solo’ Toraja di Kelurahan Ratte Buttu, Tana Toraja. Al-Hiwar Jurnal Ilmu Dan Teknik Dakwah, 12(1), 15–26. https://doi.org/10.18592/alhiwar.v12i1.12090
Saputra, I. B., & Azmi, F. (2022). Religious Moderation in Indonesia. EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Dan Keagamaan, 6(3), Article 3. https://doi.org/10.47006/er.v6i3.10887
Selasih, N. N. (2017). UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK DI ERA GLOBALISASI. Guna Widya: Jurnal Pendidikan Hindu, 4(2), Article 2. https://doi.org/10.25078/gw.v4i2.1554
Sinaga, N. A. (2020). IMPLEMENTASI HAK DAN KEWAJIBAN PARA PIHAK DALAM HUKUM PERJANJIAN. JURNAL ILMIAH HUKUM DIRGANTARA, 10(1), Article 1. https://doi.org/10.35968/jh.v10i1.400
Subianto, J. (2013). PERAN KELUARGA, SEKOLAH, DAN MASYARAKAT DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER BERKUALITAS. Edukasia : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 8(2), Article 2. https://doi.org/10.21043/edukasia.v8i2.757
Wahyuni, A., Khoiri, Q., & Ulum, B. (2022). PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERWAWASAN MULTIKULTURAL DALAM MENANAMKAN TOLERANSI BERAGAMA SISWA DI SMPN 1 KOTA BENGKULU. JPT : Jurnal Pendidikan Tematik, 3(2), Article 2.
Yunita, I. (2022). Upaya Membentuk Sikap Moderasi Beragama Pada Pelajar dan Mahasiswa Desa Datar Lebar Kecamatan Lungkang Kule Kabupaten Kaur. GUAU: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam, 2(3), Article 3.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 sunardi sunardi; Jamiludin Jamiludin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
